Czytano: 14

Profesjonalny kurs pedagogiczny dla wykładowców i trenerów prowadzących zajęcia w pozaszkolnych formach edukacji

Cel szkolenia

Celem kursu jest kompleksowe przygotowanie uczestników do prowadzenia zajęć dydaktycznych w pozaszkolnych formach kształcenia. Szkolenie pozwala zdobyć umiejętności niezbędne do efektywnego nauczania osób dorosłych – zarówno w środowisku zawodowym, jak i instytucjonalnym – w oparciu o nowoczesne podejście pedagogiczne, psychologiczne oraz metodyczne.

Uczestnicy nauczą się projektować i realizować proces dydaktyczny z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb odbiorców, a także poznają sposoby tworzenia i dokumentowania zajęć edukacyjnych w sposób zgodny z obowiązującymi przepisami i standardami jakości.

Adresaci kursu

Kurs jest dedykowany osobom prowadzącym lub planującym prowadzenie zajęć dydaktycznych w ramach pozaszkolnych form kształcenia. Skierowany jest w szczególności do:

  • wykładowców i trenerów realizujących kursy zawodowe, kwalifikacyjne i tematyczne,

  • instruktorów praktycznej nauki zawodu,

  • specjalistów ds. BHP prowadzących obowiązkowe i doskonalące szkolenia z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy,

  • pracowników firm szkoleniowych, instytucji edukacyjnych oraz centrów kształcenia ustawicznego,

  • osób aspirujących do roli edukatora dorosłych, chcących zdobyć formalne kwalifikacje i zwiększyć swoją wiarygodność zawodową.

 

Efekty i korzyści z udziału w kursie

Ukończenie kursu zapewni uczestnikom szerokie spektrum kompetencji pedagogicznych oraz umożliwi prowadzenie zajęć edukacyjnych zgodnie z wymaganiami prawnymi i metodycznymi.

Uczestnicy zdobędą m.in.:

  • praktyczną znajomość zasad dydaktyki dorosłych oraz umiejętność ich stosowania w różnorodnych kontekstach szkoleniowych,

  • wiedzę z zakresu psychologii uczenia się, umożliwiającą lepsze zrozumienie potrzeb i barier edukacyjnych uczestników szkoleń,

  • umiejętność świadomego doboru metod i środków dydaktycznych w zależności od celów kształcenia i specyfiki grupy,

  • zdolność do samodzielnego opracowania scenariuszy zajęć, materiałów edukacyjnych oraz planów nauczania,

  • kompetencje w zakresie oceniania postępów uczestników oraz ewaluacji procesu dydaktycznego,

  • świadomość roli trenera jako osoby wspierającej rozwój uczestników i promującej uczenie się przez całe życie.

Dodatkową wartością jest rozwój postawy otwartości na doskonalenie zawodowe oraz umiejętność krytycznej analizy i doskonalenia własnych działań dydaktycznych.

Zakres merytoryczny szkolenia

Kurs składa się z modułów tematycznych, które łączą wiedzę teoretyczną z intensywnym komponentem praktycznym:

  1. Wprowadzenie do dydaktyki osób dorosłych

    • Specyfika uczenia się dorosłych (andragogika)

    • Planowanie procesu dydaktycznego

    • Motywacja i zaangażowanie uczestników

  2. Psychologia procesu nauczania

    • Psychologiczne podstawy edukacji dorosłych

    • Style uczenia się, bariery poznawcze

    • Rola emocji i relacji w procesie kształcenia

  3. Przygotowanie wykładowcy/instruktora do prowadzenia zajęć

    • Organizacja procesu nauczania

    • Tworzenie scenariuszy i konspektów zajęć

    • Autoprezentacja i wystąpienia publiczne

  4. Metody i techniki dydaktyczne

    • Wykład, dyskusja moderowana, praca w grupach, case study, metoda projektu

    • Techniki aktywizujące i warsztatowe

    • Dobór metody do celu, treści i grupy odbiorców

  5. Środki i narzędzia dydaktyczne

    • Prezentacje multimedialne, tablice interaktywne, narzędzia e-learningowe

    • Tworzenie materiałów szkoleniowych i pomocy dydaktycznych

  6. Ocenianie i ewaluacja efektów kształcenia

    • Rodzaje oceniania (wstępne, bieżące, podsumowujące)

    • Przygotowanie testów, kart pracy, ankiet ewaluacyjnych

  7. Prowadzenie dokumentacji dydaktycznej

    • Obowiązki dokumentacyjne trenera

    • Wzory dzienników, harmonogramów, protokołów